segunda-feira, 30 de outubro de 2017

DESTAQUES AAP 3º BIMESTRE



DESTAQUES AAP 3º. BIMESTRE

Parabéns aos seguintes alunos por terem gabaritado a AAP 17ª. edição de Língua Portuguesa!

                        
LUIZA FERNANDA MOREIRA A. DA SILVA – 6D

ANA VITÓRIA RIBEIRO DA SILVA – 7A

AUGUSTO VERDERAME LORENZANI – 7A

ISABELLA FERREIRA TEIXEIRA – 7A

SAMANTHA DA SILVA SIMÃO – 7A

JOÃO VITOR SOARES ALMEIDA – 7D



terça-feira, 17 de outubro de 2017

Variações linguísticas 7º anos

Turminha
Nosso trabalho de 4º bimestre será sobre as variações linguísticas regionais, isto é, as diferentes maneiras de falar (e até escrever) no território brasileiro. Por isso, para irem se familiarizando com o assunto, assistam a essa matéria que foi veiculada no Jornal Hoje da Rede Globo, em 02/09/2014.


segunda-feira, 9 de outubro de 2017

Microcontos de terror 6º ano


Galerinha do 6º D
Entrem nesse link e leiam os microcontos de terror. Inspirem-se neles, pois iremos trabalhar esses textos em sala de aula. Será material para nossa roda de leitura, a ser realizada na segunda-feira dia 16/10.
http://notaterapia.com.br/2016/06/30/os-incriveis-micro-contos-de-terror-em-duas-frases-da-pra-assustar-com-tao-pouco/

https://contehistorias.com/2016/11/06/conto-12-microcontos-de-terror/


terça-feira, 3 de outubro de 2017

Estudo do Adjetivo 6º ano

Oi, Turminha
Esse outro vídeo ajudará a tirar todas as dúvidas sobre Adjetivo! Beijinhos


Vídeo aula 6º ano Substantivos

Turminha, 
Assistam ao vídeo e tirem suas dúvidas sobre Substantivos! Beijinhos


Ferrez: Caderno do Professor.

Turminhas dos 7º anos,

Abaixo vocês têm acesso à postagem do Ferrez sobre o texto que consta na apostila de vocês.

http://ferrez.blogspot.com.br/2008/10/caderno-do-professor.html

Tem também o site dele:

www.ferrezescritor.com.br








quarta-feira, 20 de setembro de 2017

Vozes marcadas no texto: o discurso dos personagens




Definição: trata-se de um recurso linguístico para demarcar as vozes (falas) das personagens em um texto, isto é, são procedimentos de reprodução dessas falas. Classificam-se da seguinte maneira:


  1. Discurso direto: é a reprodução literal da fala da personagem. Suas características são:
  • aparece nitidamente separado da fala do narrador, sendo indicado pelo uso das aspas ou por dois-pontos e travessão;
  • é anunciado por um verbo denominado dicendi (isto é, verbo de dizer), como por exemplo os verbos falar, dizer, afirmar, declarar, responder, retrucar entre outros;
  • os pronomes e os tempos verbais aparecerão na Primeira pessoa.
      Exemplo:
                 Pedro me disse lá em Paris:
                 - Aqui eu estou sentido-me bem, pois nesta cidade tudo é bonito.

      2. Discurso indireto: a fala do personagem é apresentada por via indireta, isto é, o narrador não dá  a voz ao personagem, mas comunica com suas palavras o que ele (personagem) disse. As principais marcas desse discurso são:

  • também vem introduzido por um verbo dicendi;
  • além do verbo dicendi, é introduzida por uma conjunção ( que ou se);
  • os pronomes e os tempos verbais aparecerão na Terceira pessoa.
      Exemplo:
                 Pedro me disse lá em Paris que ele estava se sentido bem, pois naquela cidade tudo era bonito. 

            Observem a mudança dos termos em negrito de um discurso para o outro!!

Fonte: Platão et Fiorin. 1997 Lições de texto: leitura e redação. Editora Ática, São Paulo, 2ª edição.



segunda-feira, 18 de setembro de 2017

Pontuação - 6º ano

Turminha, 
Pra lembrar da finalidade da pontuação (isto é, para que usar a pontuação) tenham foco nas palavras-chave. Seguem as dicas:

  • Vírgula: separa palavras, expressões, frases, orações. 
      Exemplo: Eu fui à casa da minha avó,  depois fui ao mercado e voltei para minha casa.

Não pode  usar para separar o verbo do elemento a que se refere.
      Exemplo: O jogo , acabou empatado.  ( ERRADOOOO!!!)

  • Dois-pontos: introduz fala do personagem ou citação.
  • Travessão: indica fala do personagem.
  • Aspas: pode indicar a fala de personagem também, ou que uma palavra está sendo usada em outro sentido.
  • Reticências: indicam hesitação (dúvida) ou interrupção da fala.
Espero ter ajudado!!! ☝          
 

segunda-feira, 11 de setembro de 2017

Verbo Haver

Turminhas dos 7º anos, assistam a essa vídeo aula e acabem com suas dúvidas. Bjo.


Síntese de Conteúdo - 7º ano

Gênero textual "Notícia": estrutura (manchete, olho, lide, linguagem, finalidade); a finalidade da notícia é informar os fatos ao público em geral.
https://www.todamateria.com.br/genero-textual-noticia/

Estudo da Língua:

  • tempos verbais do Modo Indicativo;
  • emprego do verbo HAVER;
  • Concordância verbal;
  • Concordância nominal;
  • Discurso direto e discurso indireto.

Denotação e Conotação

Assistam a essa vídeo aula, turminha 6º ano D.


Vídeo aula sobre Tempos Verbais
https://www.youtube.com/watch?v=pUXzG-Pg1iI


Síntese do Conteúdo 6º ano

Gênero textual "Crônica":

  • Características: narrativa curta de tom leve, usando uma linguagem simples sobre temas do cotidiano.
  • Estrutura: pertence à tipologia narrativa, o foco narrativo pode ser em 1ª. ou 3ª .pessoa, linguagem simples mas formal.
  • Finalidade: registrar e comentar a vida cotidiana da cidade.
  • Pode ser em tom de humor, lirismo (poética, sentimental), reflexão e crítica social.
  • http://www.infoescola.com/redacao/cronica-literaria/ 
Estudo da língua:
  • Modo Subjuntivo do verbo (expressa dúvida, possibilidade, incerteza);
  • Modo Indicativo do verbo (expressa certeza);
  • Tempos verbais do Modo Indicativo;
  • Pontuação;
  • Denotação e Conotação.